隨著信息時代的到來，信息技術成為現(xiàn)代學習、工作、生活重要的輔助手段，對教育的發(fā)展也越來越重要。良好的信息素養(yǎng)更是教師終身學習必須具備的素養(yǎng)之一。無論在教學前、教學中還是教學后，信息的獲取、分析、處理、發(fā)布與應用都是必不可少的環(huán)節(jié)。在教學前，教師可利用信息技術獲取與教學內容相關的信息，幫助自己完成備課，并補充相關知識，使學生能夠觸類旁通，使知識得到延伸。在教學過程中，教師可以利用遠程教學使學生學習到更多的優(yōu)秀課程。在教學后，教師可利用網(wǎng)絡信息平臺對教學過程進行及時的整理總結，及時發(fā)布自己的所思所想，提高自己的教學理論水平。因此提高教師信息化能力水平成為一種發(fā)展趨勢。
2019年7月24-26日，希沃開展了為期三天的“專遞課堂應用培訓”活動，此次高級研修班共有來自江西省30余位老師參與，在三天的培訓學習中，各位老師以積極的學習態(tài)度完成了從理論學習，軟硬件實際應用到實踐體驗以及現(xiàn)場模擬授課等豐富課程內容的學習。參與的30余位教師全部完成必修內容，拿到結業(yè)證書。
培訓在cvte第三產業(yè)園拉開序幕，開班儀式上，希沃未來教育集團副總裁黃逸濤以及參加此次高級研修班的代表，來自贛州市大坪民德小學的陳校長分別致辭，雙方表示“教育信息化已經進入2.0時代，提升每一位教師的信息化素養(yǎng)是必要之舉，也是舉辦此次培訓活動的主要目的�！�
當天下午希沃交互智能錄播產品線的相關代表從產品的硬件與軟件兩方面開展了相關內容的培訓，培訓課程進行過程中，老師們認真學習相關內容，筆記寫滿了整整幾頁紙。通過硬件性能及操作的培訓，讓老師們相信希沃交互智能錄播能更好地支持常態(tài)化的使用，而非精品錄播一般，只是用于示范課等內容展示，同時配合希沃交互智能平板使用，讓老師的授課更加高效便捷;軟件培訓方面，結合希沃EN5，班級優(yōu)化大師等軟件的運用，為老師們提供課程互動新模式新方案。
現(xiàn)場一位老師說：“之前認為錄播這類產品僅僅是用來展示示范課或公開課等內容時才能使用到的，并且使用步驟很繁瑣，自己不會用。而通過此次培訓深入了解了產品的相關內容，我才發(fā)現(xiàn)原來這款設備的操作及使用很簡單，而且跨地互動、資源共享對于我們每個老師教學能力的提升，也十分具有意義�！�
培訓第二天，希沃邀請到云南師范大學的朱云東教授，為此次參與研修班的老師開展題為“此題目為《1+N的教學與實踐》的專題講座。朱教授結合自身教育教學經歷，暢談信息化的必要性和深化發(fā)展，感慨教育信息化進一步促進教學均衡發(fā)展，因此堅定不移推廣1+N教學模式。利用人工智能+教育，實現(xiàn)一校帶多校共通發(fā)展，其中數(shù)據(jù)分析、專家指導、加強教師信息化能力尤為重要，主講教師和助教教師協(xié)同合作，進一步融合教學。
結業(yè)儀式上，老師們以實際課例展示的形式，通過希沃交互智能錄播以及交互智能平板的結合使用，對自己的學習成果進行答辯展示，讓課程的展示變得更加生動、立體。最終全體教師通過率100%，全部結業(yè)。對于順利結業(yè)，老師們也紛紛表示自己的努力換來了
希沃表示，教師信息化教學能力的提高，對于學生、學校甚至整個區(qū)域的教育信息化發(fā)展都具有重要的助推作用。希沃也將不斷為老師們提供數(shù)據(jù)與成長服務，幫助老師實現(xiàn)自我成長的同時，推動區(qū)域信息化水平整體提升。
專遞課堂方案的實施在促進優(yōu)質教學資源開發(fā)、共享的同時研究信息技術與教育教學的深度融合。通過無界限的互動課堂和緊貼教研的教師空間，以真實的記錄、客觀的評價、多方的交流，促進教學反思，提升教學水平，輔助教師專業(yè)成長。
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