近日，第二屆國際教育人工智能與學習科學研討會在南方科技大學隆重召開。本屆研討會以“智能時代教與學范式的轉(zhuǎn)型與重塑”為主題，來自海內(nèi)外多所高校、研究機構(gòu)、知名企業(yè)的專家學者，以及來自教學一線的教育管理者、教師、研究人員等700余人參會。現(xiàn)代中慶作為教育人工智能應(yīng)用優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)邀做主題報告，并現(xiàn)場展示最新應(yīng)用成果。
會議圍繞人工智能與學習科學融合發(fā)展的最新成果與未來趨勢展開深入交流，共同探討教育的重構(gòu)路徑與創(chuàng)新方向。在大會“數(shù)智科技前沿論壇”中，現(xiàn)代中慶張博做“基于AI數(shù)據(jù)的教師數(shù)字素養(yǎng)提升:從精準診斷到專業(yè)成長的閉環(huán)路徑”報告，闡述了AI賦能下教研從經(jīng)驗主義向數(shù)據(jù)實證轉(zhuǎn)變的教師專業(yè)成長新范式。
現(xiàn)代中慶張博做“基于AI數(shù)據(jù)的教師數(shù)字素養(yǎng)提升:從精準診斷到專業(yè)成長的閉環(huán)路徑”報告
教研是一門藝術(shù)，更是一門科學。現(xiàn)代中慶與教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心聯(lián)合開發(fā)的“中央電化教育館智能研修平臺”，通過AI全景式課堂感知，可以精準識別課堂教學場景下的“師生行為數(shù)據(jù)”和“語義多模態(tài)數(shù)據(jù)”，將傳統(tǒng)課堂中“轉(zhuǎn)瞬即逝的教學細節(jié)”轉(zhuǎn)化為“可追溯、可量化、可迭代”的成長坐標，幫助教師實現(xiàn)360度的教學精準診斷。從經(jīng)驗驅(qū)動到數(shù)據(jù)驅(qū)動，數(shù)據(jù)思維貫穿于“備、教、研、評”一體化教研體系中，推動教師教學理解力、設(shè)計力、創(chuàng)新力的靶向改進與提升，實現(xiàn)教研精準、高效、高質(zhì)量發(fā)展。
研討會期間，同時舉辦的“智能科技教育裝備展”，旨在為參會者提供一個直觀、沉浸、互動的AI教育場景體驗平臺。現(xiàn)代中慶展出了多個教育AI應(yīng)用方案。包括AI精準教研，AI巡課與督導，AI教學技能實訓等，讓與會嘉賓沉浸式體驗了AI賦能下教師專業(yè)成長和教學質(zhì)量管理范式的數(shù)字化轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代中慶展位，瓊粵平臺經(jīng)理陳一鳴和他的團隊向嘉賓介紹中慶AI應(yīng)用
未來已來，走進每一間教室，AI與教育教學融合已經(jīng)展開。
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