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全國教育辟謠平臺

攻堅克難提升民眾教育獲得感

http://www.selectrentcar-tanger.com2019年02月26日 09:50教育裝備網(wǎng)

  春天往往是繪就藍圖的時節(jié),教育部近日公布2019年工作重點,六大項34條,教育領(lǐng)域所有的問題都涵蓋其中。工作重點既“診脈”又“開方”,以療愈學(xué)生家長的教育焦慮。

  今年是中華人民共和國成立70周年,是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年,也是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年,教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”,攻堅克難、狠抓落實的重要一年。在這非比尋常的時代背景中,教育部公布的2019年工作重點,無疑頗受關(guān)注。在繁復(fù)而又清晰明確的工作重點中,世人既可探照到教育部今年的工作重心,也能找尋到與自身利益息息相關(guān)的工作要點。

  “民之所望,施政所向”。從完善教育經(jīng)費投入保障機制,到提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量;從促進學(xué)生身心健康,到切實減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān);從推進學(xué)前教育普惠發(fā)展,到推進高中階段教育普及攻堅……一言以蔽之,教育部以民之所望為施政所向,整個工作重點既回應(yīng)了輿論關(guān)切,更務(wù)實而求遠,每一項每一條都具有可操作性,與民意相呼應(yīng)。

  古人說,“務(wù)實而戒虛,謀定而后動”?v觀教育部公布的2019年工作重點,除了感受到謀定后動,更感受到施政的可延續(xù)性。以規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)為例。眾所周知,去年教育部等部門集中精力開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理,成效顯著。據(jù)統(tǒng)計,截至2018年底,全國共摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)40.1萬所,存在問題機構(gòu)27.3萬所,已完成整改27.0萬所,完成整改率98.9%。這是否意味著可以刀槍入庫不再規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)?答案是否定的,教育部今年的工作重點說得很清楚,加強督查督辦,加快建立校外培訓(xùn)機構(gòu)治理的長效機制。

  換言之,在“!焙汀伴L”上做文章,就是旨在改變“校內(nèi)減負,校外卻增負”等現(xiàn)象,讓民眾獲得感更強。

  更值得一提的是,教育部今年的工作重點始終扭住改革和開放不放松,尤其在改革方面有大動作。從深化教育評價體系改革,到進一步深化高考改革;從深化管理方式改革,到系統(tǒng)推進教育督導(dǎo)體制機制改革……莫不體現(xiàn)了教育部的改革決心。人們常說:“經(jīng)過40年的改革,容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了,好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭!边@一判斷同樣適用于教育領(lǐng)域。無論深化管理方式改革還是進一步深化高考改革,改革都是難啃的硬骨頭。與此同時,教育領(lǐng)域備受關(guān)注,公眾預(yù)期值高,這就提升了改革難度。

  “唯其難,方更顯勇毅”。教育改革殊為不易,但每一次卓有成效的改革,都能提升民眾的獲得感;每一次富有意義的攻堅克難,都能塑造教育形象、展現(xiàn)教育魅力。

  教育部的2019年工作重點明確提出,“提升人民群眾教育獲得感”。教育獲得感,看似抽象而縹緲,實則可感可知,乃至可量化。教育獲得感就體現(xiàn)在擴大普惠性學(xué)前教育資源供給,開展小區(qū)配套園、民辦園過度逐利行為和糾正幼兒園“小學(xué)化”專項治理上;也體現(xiàn)在全面建立普通高中生均撥款制度,普通高中“大班額”比例進一步降低上……歸根結(jié)底,教育獲得感與教育“獲得”有關(guān),與上學(xué)不再難、不再貴有關(guān),與享受到高質(zhì)量的教育水平有關(guān)。

  “一分部署,九分落實!苯逃2019年工作重點,有時間表,也有路線圖。從分解任務(wù)到承擔(dān)責(zé)任,從打通關(guān)節(jié)到疏通堵點,從祛除痛點到破解難點,唯有腳步向下、一項一項抓落實,眼睛向下、多種形式督促檢查,才能實現(xiàn)攻堅克難,最大程度破除民眾焦慮,提升人民群眾的教育獲得感。

  “教育是國之大計、黨之大計!敝档靡惶岬氖,近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》。全面落實教育部2019年工作重點,以此為切入點,一步一個腳印向前走,就能推動2020年教育現(xiàn)代化取得重要進展,進而逐漸實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、邁入教育強國行列的宏偉目標(biāo),為提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興鋪就堅實路基。

  (作者系媒體評論員)

(來源:中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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