教學(xué)課堂已從靜態(tài)物理空間逐步演變?yōu)閯討B(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境。使這種演變成為可能的原因：是為了更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和通過更有效的教學(xué)方法應(yīng)用這種理解的能力。當(dāng)然，隨著教學(xué)方法的改變，教師的教學(xué)工具也會發(fā)生變化，包括校園家具。

　　可移動的課桌椅

　　不可移動的教師講臺課桌椅將成為過去

　　可移動性是協(xié)作學(xué)習(xí)課堂中家具的重要特征。因此，給教師的辦公講桌、學(xué)生的桌子和凳子裝上可移動腳輪，沒有它們，移動課桌椅對于小學(xué)生來說就像是一場遷徙的惡魔，重新配置教室則會破壞教學(xué)課程和學(xué)習(xí)項目的進展。

　　桌腳移動滑輪

　　考慮項目材料的管理

　　教育者需要更多工具來促進小組和項目學(xué)習(xí)。一個寶貴的資源是一個文件柜，它允許為每個組分類和存儲項目材料，在需要時分發(fā)給組，然后在完成后收起。這也是存儲操縱的寶貴空間。

　　文件柜

　　考慮不同的學(xué)習(xí)方式

　　21世紀課堂支持被動和主動學(xué)習(xí)課程計劃。它簡化了從講座風(fēng)格到學(xué)習(xí)者主導(dǎo)和教師指導(dǎo)課程的過渡。課室可以利用模擬和數(shù)字視覺演示技術(shù)來進行教學(xué)。

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　　廣東天智實業(yè)有限公司是全學(xué)科教學(xué)空間綜合方案供應(yīng)商，專業(yè)為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育學(xué)校和機構(gòu)提供全學(xué)科教學(xué)空間規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和培訓(xùn)等一體化服務(wù)。

　　公司成立于1995年，秉承“誠信、責(zé)任，工匠、慈悲”的企業(yè)價值觀，主張教學(xué)空間主動參與教學(xué)，積極推動以教學(xué)空間連接自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校園文化、學(xué)科內(nèi)容和師生教學(xué)模式等，把教學(xué)融于空間、融于生活，讓教學(xué)空間成為孩子的新老師。

　　近年來，公司積極推進教育“創(chuàng)強爭先”，參與多項學(xué)前教育三年行動計劃、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大項目，多次被評為政府采購優(yōu)秀供應(yīng)商。企業(yè)堅持誠信為本的經(jīng)營理念，培育和發(fā)展了一批優(yōu)秀供應(yīng)商，已先后為我國上千所學(xué)校、教育單位提供教學(xué)空間解決方案。

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