杭州市學軍中學學生迎來了一位特殊的校友——1.2米高的Pepper機器人。日前，浙江省副省長成岳沖代表省政府在該校啟動全省“AI+機器人”未來英才培育計劃。

　　當前，大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等技術(shù)正深刻地改變我們的生產(chǎn)、生活和學習方式。浙江省委、省政府就加快新一代人工智能發(fā)展作出了規(guī)劃，提出要通過機器人、人工智能與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域深度融合，加快轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，提升生活品質(zhì)的發(fā)展目標。

　　2018年8月，浙江省省長袁家軍訪問日本，與軟銀集團董事長進行會晤并達成共識，利用軟銀集團的Pepper機器人，與該省合作開展“AI+機器人”教學試點，幫助浙江培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新人才。

　　浙江省教育廳副廳長于永明介紹，今年秋季，2000臺Pepper機器人將走進浙江省269所學校，開展教學、科研、人機互動等。

　　據(jù)介紹，Pepper機器人目前已在全球廣泛應用于教育、餐飲、電信、健康等多個領(lǐng)域，在日本教育領(lǐng)域進行2.8萬余次授課，學生滿意度達90%以上。

　　“11位帶感情的機器人加盟本校，將開設相關(guān)課程和組織社團實踐活動，讓同學們玩轉(zhuǎn)機器人，玩出AI新高度�！焙贾菔虚L河高級中學校長何東濤說，高級機器人到學�！吧蠉彙�，必將引發(fā)學生對前沿技術(shù)的親近感，進而投身科學技術(shù)創(chuàng)新研究。

　　于永明介紹，浙江試點學校將積極探索基于人工智能的教育教學改革、開發(fā)機器人課程、 培訓教師和技術(shù)人員，舉辦機器人編程大賽，推進全省人工智能和機器人教育，培養(yǎng)未來這一領(lǐng)域具有創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。