“我家孩子以前一到暑假就不愛動，生活無規(guī)律，健康狀況令人擔(dān)憂�！苯�日，湖北省鄂州市吳都中學(xué)八(7)班學(xué)生家長肖海燕欣喜地說，“從放假時起，孩子每天都會主動拉我一起到小區(qū)里跑步、跳繩、打羽毛球，開始養(yǎng)成自我鍛煉的意識和習(xí)慣。”

　　暑期伊始，鄂州11萬名中小學(xué)生都收到一份德育和體育作業(yè)“大禮包”。德育作業(yè)包括“我是社區(qū)文明志愿者”“我是勞動小能手”“我是紅色傳承人”“我是文明旅游小使者”等4項教育實踐活動;體育作業(yè)則要求家長引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，并根據(jù)不同年級制定相應(yīng)的項目內(nèi)容和要求。

　　“我們通過打造中小學(xué)生社會實踐和體育運動大課堂，鼓勵家長與學(xué)生共同參與，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會‘三結(jié)合’的未成年人成長機制，讓學(xué)生在體驗和實踐中健康成長，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)�！倍踔菔薪逃�局局長丁永輝說。

　　“學(xué)生有一個健康的身體，才能享受幸福的未來�！倍踔菔行旅窠中�學(xué)要求家長擠出時間和孩子一起鍛煉，并拍攝相關(guān)照片或視頻上傳到微校平臺“我的班級—成長軌跡”或鄂州教育局公共服務(wù)平臺學(xué)生“個人空間”。班主任每天登錄兩個平臺查看學(xué)生完成作業(yè)的情況，并進行點評。