黨的十九大作出中國特色社會主義進(jìn)入新時代的重大判斷，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程。去年，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》的通知，要求各級教育部門積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。

　　2018年底，湖南省人民政府印發(fā)《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃(2019—2022)》。今年初，湖南省教育廳將遞交到教育部的“廳長突破項目”確定為“推動國家教育信息化2.0試點(diǎn)省建設(shè)，促進(jìn)湖南城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。這些，標(biāo)志著湖南正在以積極、開放的姿態(tài)，主動擁抱2.0時代。

　　湖南的“主動之姿”，是該省落實全國教育大會精神，攻堅克難，推動教育改革發(fā)展的重大舉措。我們有理由相信，走在前列的湖南，將成為我國教育信息化2.0時代的探路者。

　　回望1.0時代，湖南也是探路者，在推進(jìn)教育信息化建設(shè)方面更是取得了不少成績。教育部連續(xù)兩年在湖南召開全國現(xiàn)場會，連續(xù)兩年轉(zhuǎn)發(fā)湖南教育信息化工作會議報告，2015年該省教育信息化工作被評為第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例特別獎……但也存在一些問題，如“用起來貴、用得太少、用得不好”等。

　　站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，面對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”2.0時代的轉(zhuǎn)段升級，湖南以“迎著問題上、加油好好干”的姿態(tài)，大步邁入新時代。同時，作出如下戰(zhàn)略調(diào)整，重心由“建設(shè)”為主轉(zhuǎn)向“應(yīng)用”為主。

　　湖南將瞄準(zhǔn)“助力立德樹人、促進(jìn)教育均衡、探索教育未來”3個目標(biāo)，推動“地位由‘基礎(chǔ)’向‘中心’轉(zhuǎn)變，重心由‘建設(shè)’向‘應(yīng)用’轉(zhuǎn)變，目標(biāo)由‘融合’向‘育人’轉(zhuǎn)變，模式由‘高配’向‘實用’轉(zhuǎn)變”4個轉(zhuǎn)變，并啟動實施5個具體突破項目。

　　實施聯(lián)網(wǎng)攻堅，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施短板;以“管用、夠用、常用”為標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校;建設(shè)思政德育、心理健康、生命安全、家校共育等特色課堂;組織開展數(shù)字校園、智慧教育等信息化創(chuàng)新試點(diǎn);啟動新版“湘教云”，在大數(shù)據(jù)大應(yīng)用體系上尋求突破……大步邁入2.0時代的湖南，在推動教育信息化轉(zhuǎn)段升級的順利完成方面，腳步緊密而堅實。