聯(lián)合國教科文組織日前發(fā)布的《教育中的人工智能:可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇》報告中顯示,2021年之前數(shù)字教育市場將每年增長5%;2017至2021年,AI市場將增長50%。雖然教育領(lǐng)域AI公共政策的發(fā)展尚處于起步階段,但這一領(lǐng)域很可能在未來10年呈指數(shù)增長。

　　AI教育已經(jīng)成為未來十年乃至更長時間全球教育領(lǐng)域的重要發(fā)展方向,全球科技領(lǐng)域的較量也已全面轉(zhuǎn)入AI教育領(lǐng)域。

　　越疆順應時代教育的發(fā)展潮流,跟進國家政策,與國際教育接軌,于10月15日,在深圳舉行了以“智在臂得”為主題新品發(fā)布會,現(xiàn)場發(fā)布了專為K12定制的教育機器DOBOT Magician Lite及全齡段AI教育解決方案。

　　向基礎(chǔ)階段的學生教授人工智能相關(guān)知識,實踐操作的重要性不言而喻,但到底怎樣的載體才是最適合實踐AI教育的?對此越疆提出:

　　機械臂是人工智能教育的最佳實踐平臺

　　人工智能并不是某一種單純的技術(shù),而是多個學科交叉后的領(lǐng)域,包括視覺識別、語音識別、機器學習等,要教授如此龐雜的知識,顯然需要一個能直觀反映學習效果的載體去承接。

　　盡管AI教育依托軟件平臺也可以實施,但是軟平臺自成系統(tǒng),難以與外部的客觀世界形成較強的映射;其與外部的互動更多在于采樣階段(語音、圖片樣本導入),對于整體邏輯經(jīng)AI深度學習的判斷在現(xiàn)實互動中反映方式單一(通過電腦端輸出圖片或語音)。

　　目前市場上的AI教育的教具有很多,包括積木、編程小車等,大部分止于簡單的拼接搭建,少有實際應用落地的場景對應,難以達到學以致用的效果,造成AI、機器人教育的教育屬性不斷被弱化。

　　越疆創(chuàng)始人兼CEO劉培超表示,將輕量型智能機械臂作為柔性開放的執(zhí)行平臺,通過微縮的沉浸式應用場景及基于認知階梯的課程設(shè)計,將智能物流、智能餐飲、垃圾分類等實際應用場景在AI教育中讓學習者更加直觀地感知和學習,達到學以致用的效果。

　　綜合來看,用機械臂來實踐人工智能學習,得到的反饋遠比課本、電腦或其他硬件更真實,學生能夠直觀、迅速地得到學習的反饋。

　　K12教育新品激發(fā)學生AI學習興趣

　　據(jù)悉,此次越疆發(fā)布的產(chǎn)品是一款基于AI+多功能輕量型智能機械臂及全齡段AI教育解決方案,是面向K12定制化人工智能教育生態(tài)的核心產(chǎn)品之一。越疆將其領(lǐng)先的協(xié)作機器人關(guān)鍵技術(shù)集成到桌面級教育機器人,使得Magician Lite成為首款支持碰撞檢測的桌面級教育機械臂,進一步保障了課堂教學的安全。借助先進的引導示教技術(shù),學生直接用手拖動機械臂即可快速靈活地完成機械臂的空間點位編程,節(jié)約課堂時間。在游戲互動過程中充分體驗前沿的人工智能技術(shù),感受科技的魅力,激發(fā)對于AI新技術(shù)的學習興趣。

　　DOBOT Magician Lite配置多種末端,支持學生二次開發(fā)設(shè)計。越疆首次引入了可以適應復雜任務的柔性手抓,給學生更多發(fā)揮創(chuàng)意的空間;同時,提供經(jīng)典的吸盤和夾筆器,滿足多種課堂教學任務的實現(xiàn)需求。產(chǎn)品的一體化內(nèi)置氣泵,即插即用末端設(shè)計,讓課堂環(huán)境更簡潔,減少課堂上設(shè)備組裝時間,提高課堂教學效率。

　　為了能夠?qū)�機械臂與AI及周邊產(chǎn)品更好地融合,針對K12學生培養(yǎng)的個性化需求,越疆在產(chǎn)品設(shè)計上將機器人控制算法與任務邏輯編程作為相互獨立的兩個模塊,推出Magic Box作為AI教學邏輯編程的載體,為學生提供更多發(fā)揮的空間,為教學課程的設(shè)計提供更大的靈活性與針對性。

　　Magic Box可以作為獨立的開放編程平臺使用,多達12個擴展接口,如傳感器接口、通信接口、電機驅(qū)動接口、電源接口等,支持在教學過程與其他AI及傳感器組件,如PIXY攝像頭、搖桿、顏色傳感器、光電傳感器、傳送帶、滑軌等構(gòu)建不同的教學場景。

　　此次,產(chǎn)品軟件端也迎來全面升級,越疆全新推出基于Scratch3.0及機械臂特點設(shè)計的圖形化編程平臺DOBOT Scratch,該平臺將越疆所有的教育產(chǎn)品打通。DOBOT Scratch結(jié)合了人工智能技術(shù)應用領(lǐng)域中最具有代表性的語音、人臉、圖像、OCR文字識別等多種AI技術(shù)模塊,讓老師和學生可以快速通過該平臺完成AI能力的升級。

　　據(jù)了解,越疆基于學生個性化學習需求和國家課程標準的全齡段螺旋式課程設(shè)計,搭配《DOBOT Magician Lite 樂學Scratch》、《DOBOT Magician Lite 酷學AI》、《DOBOT Magician Lite 趣學Python》三大教材,通過項目式學習形式展開,每一課即是一個項目,例如智能物流、智能早餐機、智慧農(nóng)場能等,以實踐為導向,注重興趣與知識的培養(yǎng)。

　　打通全齡段人工智能教育體系

　　成立于2015年的越疆,看到廣闊的AI教育市場,利用自身在輕量型智能機械臂領(lǐng)域的自主研發(fā)優(yōu)勢,強勢入局AI教育市場,以人工智能教育機器人DOBOT魔術(shù)師、AI-Starter無人駕駛車、DOBOT M1+AGV等硬件為載體,開發(fā)了一套涵蓋小、初、高的全齡段人工智能教育解決方案。

　　貫通小、初、高的的全齡段課程體系

　　越疆聯(lián)合國內(nèi)外資深教育專家共同開發(fā)的貫通小、初、高的全齡段教學體系,從啟蒙、基礎(chǔ)、進階三個階段搭建課程體系,結(jié)合豐富的教學案例,從語言理解、圖像識別、數(shù)字制造、機械組裝、自動駕駛、藝術(shù)創(chuàng)作六個方面設(shè)置AI應用的課程,以體驗式、項目式、探究式學習為主要方式,遵循“學、做、創(chuàng)” 一體化的全齡段創(chuàng)新教育改革思路。

　　“我們將聯(lián)合牛津大學人工智能課程總監(jiān)Ajit Jaokar推出教材《賦能下一代AI工程師》及物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)科學課程,旨在結(jié)合機器學習、云計算和機器人的實用知識,培養(yǎng)新一代解決實際問題的工程師,使他們更好地適應人工智能和機器人行業(yè)的未來需求�！眲⑴喑�告訴記者。

　　DOBOT+AI智慧教室打造

　　除了提供一體化硬件和軟件課程體系之外,越疆推出“DOBOT+AI智慧教室”,積極助力全國各地建設(shè)人工智能省級試點市、示范校,以教育普惠為宗旨,共同建設(shè)人工智能與機器人創(chuàng)客實驗室,研發(fā)人工智能教學資源,進行優(yōu)質(zhì)師資培訓,實現(xiàn)科技水平全國領(lǐng)先。

　　據(jù)悉,中國科學院聯(lián)合越疆在深圳市海岸小學掛牌未來課堂,打造示范智慧教室,同時邀請中科院18個院所單位院士深入校園開展科普教育講座,開展國家級課題實驗室研學,全面提升學生科學素養(yǎng)。

　　目前,越疆已與清華大學、中國礦業(yè)大學、山東大學附屬中學、江蘇南通中學、上海翟溪路小學、江蘇南通唐閘小學等數(shù)百所學校建立合作關(guān)系,開展人工智能實驗室建設(shè)項目。

　　師資培訓助力AI教學

　　AI教育中,老師承擔的角色舉足輕重。對此,越疆建立了人工智能領(lǐng)域資深專家智庫,匯集一批優(yōu)秀的師資隊伍,專為全球中小學教師提供信息化教學方法指導,并協(xié)助全球各中小學校完善“三位一體”協(xié)同育人機制,重點提高教師教育教學能力。

　　目前,越疆聯(lián)合哈爾濱工業(yè)大學、清華大學人工智能教育專家們,由專家組帶動培訓,實行國際化培訓模式,國內(nèi)外專項培訓合作提升教師教學水平。

　　為青少年搭建學習交流平臺

　　為了更好的向青少年普及人工智能及機器人相關(guān)知識,幫助學生將理論知識直觀地、多維度地應用于實踐,越疆以賽事為切入口,為青少年搭建互動交流的平臺,從2017年開始在俄羅斯、日本、韓國、印度、泰國、中國等全球數(shù)十個國家啟動全球青少年機器人挑戰(zhàn)賽DOBOT智造大挑戰(zhàn),目前已有近1000支隊伍近2000名全球?qū)W生參賽。

　　基礎(chǔ)階段的人工智能教育對人工智能技術(shù)以及國家未來的發(fā)展都至關(guān)重要。短期上看,人工智能教育解決的是如何支撐和助力人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,彌補人才缺口問題的問題。而從長期上看,人工智能教育的關(guān)鍵則是如何培養(yǎng)當代的孩子適應已經(jīng)到來的人工智能時代。劉培超強調(diào),未來,越疆將繼續(xù)深扎到教育領(lǐng)域,完善全齡段人工智能教育機器人解決方案,去發(fā)現(xiàn)、去解決、去優(yōu)化教育的方式和方法。