教高〔2019〕769號

各本科高校：

　　現(xiàn)將《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》(教高〔2019〕6號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下意見，請一并貫徹落實(shí)。

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各高校要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代教育方針，堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)“以本為本、四個(gè)回歸”的要求，加強(qiáng)黨對本科教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把本科教育教學(xué)工作納入學(xué)校重要議題研究部署，增強(qiáng)工作針對性和實(shí)效性，制定切合實(shí)際的本科教育教學(xué)改革方案，全面提升本科教育教學(xué)，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要加大對教育教學(xué)改革的投入，著力解決本科教育教學(xué)中的難點(diǎn)和堵點(diǎn)問題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、多措并舉，嚴(yán)格教育教學(xué)管理

　　各高校要強(qiáng)化思想政治教育，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加快推動(dòng)“三全育人”，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。要著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造一大批具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的五類“金課”。要改進(jìn)實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)共享型實(shí)習(xí)基地，提升實(shí)習(xí)效果，積極組織參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃和“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生體育課程考核，堅(jiān)決取消“清考”，嚴(yán)肅處理各類學(xué)術(shù)不端，嚴(yán)格畢業(yè)要求。

　　三、提升質(zhì)量，深化教育教學(xué)制度改革

　　各高校要立足自身實(shí)際，健全本科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，大力實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0和一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，完善學(xué)分制，建立學(xué)業(yè)預(yù)警、淘汰機(jī)制。要積極推行輔修專業(yè)制度，試點(diǎn)開展雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)項(xiàng)目，拓展跨校聯(lián)合人才培養(yǎng)項(xiàng)目。建立以本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告、學(xué)院本科教學(xué)評價(jià)、專業(yè)評價(jià)、課程評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)為主體的全鏈條多維度高校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與保障體系，全面推進(jìn)大學(xué)質(zhì)量文化。

　　四、回歸本分，引導(dǎo)教師潛心育人

　　各高校要加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，建立校際、校企聯(lián)合的協(xié)同育人中心，打造高水平教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建立健全助教崗位，全面落實(shí)教授全員為本科生上課要求，突出教育教學(xué)業(yè)績在各項(xiàng)考核中的比重。推動(dòng)教師培訓(xùn)常態(tài)化，探索實(shí)行學(xué)分管理。完善教師企業(yè)流動(dòng)崗(工作站)機(jī)制，共建一批教師企業(yè)實(shí)踐崗位。

　　各高校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，結(jié)合我廳印發(fā)的《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的實(shí)施意見》(教高〔2019〕71號)，切實(shí)抓好落實(shí)，掀起我省高等教育的“質(zhì)量革命”，加快建設(shè)高水平本科教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

　　2019年11月7日