核心提示：湖南省認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》和教育部有關(guān)工作部署要求，精心組織、周密安排，全面排查、大力整改，扎實推進校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理，加快解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題，確保學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“縱向一盤棋、橫向一張網(wǎng)”工作思路，建立省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)四級聯(lián)動，多部門聯(lián)合參與的專項治理工作機制。制定校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作方案，出臺校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)“十個嚴(yán)禁”，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，形成政府主導(dǎo)、多部門聯(lián)合執(zhí)法和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)全面參與的齊抓共管工作局面。各市州將校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作納入市州政府對縣市區(qū)政府以及縣市區(qū)政府對部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的績效考核，層層壓實責(zé)任。組織召開動員部署會、現(xiàn)場推進會、經(jīng)驗推介會、工作調(diào)度會，并組織專項督查，實現(xiàn)對全省14個市州專項治理現(xiàn)場督查全覆蓋。

開展排查摸底。通過培訓(xùn)機構(gòu)申報、向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及社區(qū)工作人員地毯式排查、設(shè)立舉報電話等方式，多渠道、多層次開展校外培訓(xùn)機構(gòu)摸底排查，對不同渠道的摸底排查情況進行認(rèn)真比對分析，摸清校外培訓(xùn)機構(gòu)底數(shù)，建立管理臺賬，明確問題清單，確保底子清、情況實。

推進分類整改。分類建立臺賬，堅持疏堵結(jié)合，按照“提升一批、規(guī)范一批、整改一批、取締一批”思路，加大統(tǒng)籌力度，加強部門配合，全面推進違規(guī)辦學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)整改。印發(fā)關(guān)于制訂校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的意見，對標(biāo)師資條件、場所條件、管理條件等方面基本要求，著力推動問題機構(gòu)分類整改，對整改后仍不能達到要求的，堅決予以取締。

營造治理氛圍。通過網(wǎng)站、微信群、報紙、電視等渠道，面向社會廣泛宣傳開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理、減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的重要意義。通過家長會、公開信等方式，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，理性選擇培訓(xùn)機構(gòu)。通過專題研討等形式，向校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦者、從業(yè)人員解讀政策精神和辦學(xué)規(guī)范要求，增強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范辦學(xué)自覺性。加強對中小學(xué)在職教師管理，把不參與校外培訓(xùn)活動作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，中小學(xué)在職教師均簽訂了不參與校外培訓(xùn)活動承諾書。

加快平臺應(yīng)用。積極推進全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺應(yīng)用，充分利用平臺優(yōu)勢，提升全過程精細(xì)化管理水平。組織召開中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺應(yīng)用培訓(xùn)會，邀請專家講解平臺模塊功能、操作方法，對市縣兩級平臺操作人員進行全方位培訓(xùn)。截至2018年12月底，全省161個平臺用戶賬號全部完成實名認(rèn)證，通過平臺累計錄入、審核并公布合規(guī)的校外培訓(xùn)培訓(xùn)機構(gòu)3299所。

強化社會監(jiān)督。在省、市、縣三級教育政務(wù)網(wǎng)站將證照齊全且年度檢查合格的校外培訓(xùn)機構(gòu)白名單進行公示，保障公眾知情權(quán)，引導(dǎo)家長和社會自覺抵制不合規(guī)的校外培訓(xùn)機構(gòu)。建立校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)事項公開制度，所有培訓(xùn)機構(gòu)按照統(tǒng)一模式在辦學(xué)場所醒目位置設(shè)立公開欄，將機構(gòu)證照、培訓(xùn)方案、課程設(shè)置、收費標(biāo)準(zhǔn)、教師信息、辦學(xué)承諾、監(jiān)督舉報方式等事項進行公示，接受家長和社會監(jiān)督。