隨著國內(nèi)疫情防控取得階段性勝利，一些地區(qū)整體邁入低風險，教育教學(xué)秩序也開始有序恢復(fù)。復(fù)學(xué)物資儲備是否充足，是衡量復(fù)學(xué)準備工作成效的一個重要依據(jù)，各地教育主管部門、學(xué)校、社會各界都在著力儲備測溫儀、口罩、消毒液、洗手液等物資，確保疫情防控常態(tài)化下師生復(fù)學(xué)后的身心健康。

　　愛心家長、公益組織、企事業(yè)單位……在復(fù)學(xué)的準備階段，不少機構(gòu)和個體在想辦法捐善款、捐物資，為師生返校復(fù)課的安全、平穩(wěn)、有序而努力。不過，日前媒體報道廣東某小學(xué)在家長群中發(fā)布捐贈倡議書，號召學(xué)生家長在微信群里“接龍”，回復(fù)所捐贈口罩等物資數(shù)量的明細。盡管校方表明是“自愿”，但也有輿論認為這樣的“自愿”可能變?yōu)椤氨蛔栽浮薄?

　　每所學(xué)校自身特點不同，所制定的復(fù)學(xué)方案也不盡相同，盡管校方為復(fù)學(xué)全面開啟防疫物資“備戰(zhàn)”模式無可厚非，但微信群“接龍”捐贈的方式值得商榷。在疫情防控期間，口罩等防疫物資一度成為社會緊缺品，每個學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況不同，家長購買或者通過其他方式，來獲取口罩等防疫物資的能力也有大有小、有多有少。而且，班級的家長微信群是一個公共空間，往往又是熟人圈子，班主任在群里發(fā)出號召，有可能會讓一些家長陷入兩難。比如，有的家長多捐一些錢物，但希望做好事不留名;有的家長因為條件有限，照顧好自己家庭已經(jīng)盡了最大的努力。在這樣的情況下，家長群里的“自愿捐贈接龍”一方面顯現(xiàn)出很大的局限性，另一方面也有可能無形中給部分家長、學(xué)生帶來攀比的壓力。

　　實際上，即便是捐贈也可以換種更好的方式，現(xiàn)階段國內(nèi)防疫物資不會像疫情初期那樣，有錢買不到或者背離市場行情太多。校方如果公開透明地向社會表明防疫物資需要多少、用在什么地方、給什么人發(fā)放，一定會有愿意捐贈的愛心機構(gòu)和家長，只要能用到實處，守護復(fù)學(xué)復(fù)課師生健康安全，社會各界一定會形成強大力量，助力學(xué)校守牢復(fù)學(xué)復(fù)課疫情防控陣地。當然，尋求社會捐贈之外，學(xué)校所歸口的教育部門以及其他政府部門，也要在復(fù)學(xué)后的防疫物資準備上承擔責任。

　　(作者系媒體評論員)