黨的十九屆五中全會勝利召開，擘畫了未來5年乃至15年的發(fā)展藍圖，為在全面建成小康社會基礎上，乘勢而上建設社會主義現(xiàn)代化強國指明了方向、提供了遵循。為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實教育改革發(fā)展任務，加快建設高質(zhì)量教育體系，提升全民受教育程度，促進人的全面發(fā)展，加快推進教育現(xiàn)代化、建成教育強國、辦好人民滿意的教育，我們特刊發(fā)系列文章，展望教育發(fā)展未來，敬請關注�！�—編者

　　黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出了到2035年建成教育強國的奮斗目標，明確了“十四五”時期建設高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略任務。這為制定教育“十四五”規(guī)劃和教育中長期改革與發(fā)展，為謀劃和推進教育現(xiàn)代化提供了遵循。

　　新中國70多年來特別是改革開放40多年來，我國教育事業(yè)取得了“當今世界殊”的輝煌成就。可以說，建設高質(zhì)量教育體系、建設教育強國，我們有著堅實的基礎和足夠的自信。

　　加強黨對教育工作的全面領導，是建設高質(zhì)量教育體系和建設教育強國的“定海神針”。我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義教育。中國特色社會主義教育，特就特在我們的教育是黨領導下的教育。黨的十九屆五中全會明確了“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的指導思想，提出了五個必須遵循的重要原則，其中堅持黨的全面領導，擺在“五個堅持”首位。貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，首要就是深刻領會“堅持黨的全面領導”的極端重要性，牢牢掌握黨對教育工作的領導權，使各級各類學校成為堅持黨的全面領導的堅強陣地，這一點任何時候都不能有絲毫動搖。各級各類學校黨組織要把黨建工作作為辦學治校的重要工作，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。要貫徹落實新時代黨的組織路線，堅持正確用人導向，把政治過硬、品行優(yōu)良、業(yè)務精通、銳意進取的優(yōu)秀干部選配到各類學校領導崗位上來。要發(fā)揮基層黨組織作用，使基層黨組織成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘，把教師和學生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮好，把廣大教職員工和學生最廣泛地凝聚團結(jié)起來。要統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，壓緊壓實教育系統(tǒng)意識形態(tài)風險防控主體責任，保證教育系統(tǒng)安全，特別是政治安全，這是壓倒一切的工作。

　　新的發(fā)展階段，教育事業(yè)面臨新使命新任務。建設高質(zhì)量教育體系和建設教育強國，必須從“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略定位來考量教育，牢記“為黨育人、為國育才”使命，全面提升思想政治工作質(zhì)量，培育和踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。立德樹人具有鮮明的時代性，新時代的立德樹人必定有新任務新要求。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向和目標。教育改革發(fā)展到今天，落實立德樹人根本任務的有利條件越來越多。堅持立德樹人，重在落實。要健全立德樹人的落實機制，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域。學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。

　　持續(xù)落實立德樹人根本任務，要堅定信心，理直氣壯辦好學校思政課，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待;又要發(fā)揮好各門課程的育人功能，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，形成協(xié)同效應。思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，特別是要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力，做到因事而化、因時而進、因勢而新，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，不斷提高工作能力和水平。

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，是持續(xù)落實立德樹人根本任務的內(nèi)在要求。要不折不扣貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，加強和改進學校體育美育，廣泛開展勞動教育，發(fā)展素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

　　始終堅持黨的領導，持續(xù)落實立德樹人根本任務，要聚焦到高質(zhì)量發(fā)展這個主題上來�！笆�四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展要以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，這是根據(jù)我國發(fā)展階段、發(fā)展環(huán)境、發(fā)展條件變化作出的科學判斷。新時代新階段的發(fā)展必須貫徹新發(fā)展理念，必須是高質(zhì)量發(fā)展。當前，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，發(fā)展中的矛盾和問題集中體現(xiàn)在發(fā)展質(zhì)量上。這就要求我們必須把教育發(fā)展質(zhì)量問題擺在更為突出的位置，著力提升教育發(fā)展的質(zhì)量和效益。當前，要以高質(zhì)量發(fā)展為主題，科學制定好、認真落實好教育“十四五”規(guī)劃，為2035年總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強國開好局、起好步。

　　要堅持把改革創(chuàng)新作為實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵一招和根本動力。要搶抓機遇，乘勢而上，縱深推進教育領域的綜合改革，切實增強改革的系統(tǒng)性整體性協(xié)同性，不斷提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。教育評價事關教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。要以深化新時代教育評價改革為切入點，深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》，構建富有時代特征、彰顯中國特色、體現(xiàn)世界水平的教育評價體系，推進黨委和政府科學履行教育職責，推進學校落實立德樹人根本任務，推進教師踐行教書育人使命，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，為建設高質(zhì)量教育體系、建設教育強國和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提供有力保障。

　　(作者系首都師范大學馬克思主義學院教授、博士生導師)