繼中國短道速滑隊在北京冬奧會上奪得2枚金牌后，2月8日，中國選手谷愛凌以188.25分的成績勇奪自由式滑雪女子大跳臺冠軍，為中國代表團摘得第3枚金牌。這些金牌的取得不僅振奮了中國人民的精氣神，更加鼓舞了中國選手爭取更好成績的斗志，而且也將煥發(fā)“帶動三億人參與冰雪運動”更高昂的熱情。

　　北京冬奧會申辦成功之初，近三分之一的冬奧會項目在我國尚未開展，運動員、教練員、裁判員以及競賽組織等人才短板明顯。從2017年開始，我國經(jīng)過“擴面、固點、精兵”階段，實現(xiàn)全項目開展、全項目建隊、全項目訓練，在北京冬奧會達成了“全項目參賽”的目標。為中國代表團贏得男子單板滑雪坡面障礙技巧決賽亞軍的小將蘇翊鳴，就是這一實踐的受益者。

　　在北京冬奧會上不斷創(chuàng)出歷史新高成績的同時，我國冰雪運動的普及也呈現(xiàn)良好勢頭。此前公布的國家體育總局委托國家統(tǒng)計局開展的統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國已實現(xiàn)了“帶動三億人參與冰雪運動”的目標，全國冰雪運動參與人數(shù)達到3.46億人。近年來，教育部、國家體育總局及北京冬奧組委為響應國家提出的“帶動三億人參與冰雪運動”目標作了大量努力。截至2020年底，全國奧林匹克教育示范學校已經(jīng)達到835所，全國青少年校園冰雪運動特色學校共有2062所。

　　然而，由于受到經(jīng)費、場地、師資等限制，校園冰雪運動也須進一步補齊補強，與“北冰南展西擴東進”的國家戰(zhàn)略同步。

　　讓更多青少年參與冰雪運動，可以從幾個方面著力。首先，要開齊開足冰雪課程，2025年我國校園冰雪運動特色學校將達5000所，一定要先在這些學校實現(xiàn)開齊開足冰雪課的目標，通過這些學校帶動更多學校積極參與到冰雪運動中來;其次，要配齊配足冰雪教師，近年來一些高校雖然成立了冰雪學院，但仍不能滿足冰雪運動尤其是校園冰雪運動發(fā)展的需要，廣大中小學也希望有夏冬“兩棲”運動兼顧的人才充實進來;再其次，要開放更多場館讓中小學生賞冰戲雪，引導更多社會場館向普通中小學生敞開大門，低價甚至免費開放，讓孩子們有更多接觸冰雪、親近自然的機會;最后，要將青少年作為“帶動三億人參與冰雪運動”的重點人群，集全社會之力為他們營造后北京冬奧會冰雪氛圍，創(chuàng)造條件和機會讓冰雪運動成為他們學習生活的一部分，照亮他們的青春。