《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》要求以AI技術(shù)推動(dòng)教育數(shù)字化，提升教育信息化的水平和應(yīng)用能力。8月25日-8月30日，長虹教育科技與綿陽市梓潼文昌三小、三江啟航小學(xué)、綿陽外國語學(xué)校、高新火炬二小共同開展數(shù)智賦能教育應(yīng)用研討。

　　數(shù)智賦能教育應(yīng)用研討

　　長虹啟課3教學(xué)系統(tǒng)融合全學(xué)科資源和工具，啟智AI智能體輔助教師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，參加研討的教師通過體驗(yàn)“輸入主題—自動(dòng)生成教學(xué)大綱與課件—一鍵導(dǎo)出”全流程，助力各學(xué)科教師高效完成課堂設(shè)計(jì)與備課。解決傳統(tǒng)備課教學(xué)課件資源不豐富等問題，賦能教師高質(zhì)量教學(xué)。

　　長虹智慧校園平臺(tái)，作為教育數(shù)字化的有力助手，打通各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)，破除校園信息孤島，構(gòu)建起以場景化應(yīng)用與 AI 智慧大腦運(yùn)營中心為核心的體系。還可依據(jù)多維度融合分析，呈現(xiàn)校園運(yùn)行全景圖，助力教學(xué)、管理與后勤工作高效開展，推動(dòng)校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型 。長虹教育培訓(xùn)講師通過平臺(tái)講解數(shù)據(jù)賦能，展示實(shí)時(shí)采集學(xué)生晨檢、就餐等數(shù)據(jù)，結(jié)合教學(xué)表現(xiàn)與活動(dòng)參與，從思想品德、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康五大維度自動(dòng)生成“學(xué)生畫像”，助力校園變革。

　　長虹教育科技信創(chuàng)計(jì)算機(jī)教室，軟硬件全鏈路國產(chǎn)化，確保系統(tǒng)穩(wěn)定安全。支持屏幕廣播、無線投屏等多樣教學(xué)交互，課堂管理高效，教師可遠(yuǎn)程管控設(shè)備。還具備豐富考試測評形式，助力教育創(chuàng)新，滿足教學(xué)、辦公等多場景需求 。通過研討覆蓋課前設(shè)備操作、課中技術(shù)支持、課后應(yīng)用研討，推動(dòng)課堂從“知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”。

　　面向未來，長虹教育科技將以 “深耕教育數(shù)字化，賦能師生共成長” 為核心使命，在教育數(shù)智化浪潮中加碼技術(shù)研發(fā)與資源整合，以更前沿的產(chǎn)品、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更深度的解決方案，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入核心動(dòng)能。

　　我們期待與更多學(xué)校攜手，構(gòu)建“技術(shù) + 教育”深度合作共同體—從課堂數(shù)智化改造、校園精細(xì)化治理到區(qū)域教育生態(tài)協(xié)同，共同探索符合教育規(guī)律、適配學(xué)校需求的轉(zhuǎn)型路徑，讓數(shù)智力量滲透教育教學(xué)全環(huán)節(jié)，為教師成長搭梯、為學(xué)生發(fā)展拓界，最終助力中國教育邁向更高質(zhì)量、更富活力的數(shù)字化新未來！

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