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推動更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力

http://www.selectrentcar-tanger.com2025年05月22日 09:24教育裝備網(wǎng)

  習近平總書記在《求是》雜志刊發(fā)的重要文章《朝著建成科技強國的宏偉目標奮勇前進》中強調(diào):“要依托我國產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢和超大規(guī)模市場優(yōu)勢,加強國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè),完善政策支持和市場服務(wù),促進自主攻關(guān)產(chǎn)品推廣應(yīng)用和迭代升級,使更多科技成果從樣品變成產(chǎn)品、形成產(chǎn)業(yè)!秉h的二十屆三中全會提出一系列深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革舉措,強調(diào)完善高校科技創(chuàng)新機制,提高成果轉(zhuǎn)化效能。
  
  科技成果轉(zhuǎn)化的基本邏輯是實現(xiàn)科學(xué)的技術(shù)化、技術(shù)的產(chǎn)品化、產(chǎn)品的商業(yè)化,其中蘊含著科學(xué)、技術(shù)和工程三個方面的問題,需要科學(xué)家、發(fā)明家、工程師、企業(yè)家有效協(xié)同。當前,受項目立項方式、運行機制、科研觀念、評價方式等諸多因素影響,我國企業(yè)和高校在科技成果轉(zhuǎn)化方面還存在一些不足。
  
  比如,難以跨越“死亡谷”。一般而言,技術(shù)創(chuàng)新鏈可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、中試驗證、產(chǎn)業(yè)化等幾個階段;A(chǔ)研究奠定了技術(shù)成果原理性模型,但其應(yīng)用領(lǐng)域和開發(fā)方向因缺乏概念驗證,成為轉(zhuǎn)化應(yīng)用的第一個“死亡谷”。應(yīng)用開發(fā)承載著科技成果小試任務(wù),推動形成科技成果的原理樣機,但這些成果往往缺乏工程實踐驗證和迭代開發(fā),導(dǎo)致了轉(zhuǎn)化應(yīng)用的第二個“死亡谷”。要想跨越科技成果轉(zhuǎn)化“死亡谷”,需要多方參與,共同補齊技術(shù)創(chuàng)新鏈條的必要環(huán)節(jié),共同喚醒處于“休眠狀態(tài)”的社會財富。
  
  再比如,市場溝通機制不完善。一般而言,科研立項在最初的選題和研究階段,普遍缺少市場方面的人員參加,對市場需求因素考慮較少,選題往往偏重技術(shù)和理論,造成科技成果與市場需求脫節(jié)。實際上,科技成果轉(zhuǎn)化的前提條件是存在潛在的市場需求。
  
  推動更多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,需要解決好上述問題,構(gòu)建需求牽引、應(yīng)用導(dǎo)向的科技成果轉(zhuǎn)化模式。需求牽引也可以稱為市場導(dǎo)向,是指有意識地引導(dǎo)并創(chuàng)造條件,緊密結(jié)合社會需求和市場需要進行創(chuàng)造和生產(chǎn)。需求牽引、應(yīng)用導(dǎo)向的科技成果轉(zhuǎn)化模式,強調(diào)發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈,使科技創(chuàng)新始終圍繞“真問題”去攻堅。
  
  首先,構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用融合模式。當前科技成果轉(zhuǎn)化的主要方式包括技術(shù)授權(quán)(即轉(zhuǎn)讓和許可)、技術(shù)孵化(即衍生公司)和產(chǎn)學(xué)研合作(即合作創(chuàng)新)。在推動科技成果轉(zhuǎn)化過程中,產(chǎn)學(xué)研合作既有利于建立互信關(guān)系,充分挖掘市場需求,又有利于充分發(fā)揮科研人員技術(shù)能力,有針對性地開展技術(shù)服務(wù),還有利于圍繞需求實現(xiàn)科技成果的產(chǎn)業(yè)融入。
  
  其次,構(gòu)建融入產(chǎn)業(yè)鏈的訂單式孵化模式。即根據(jù)企業(yè)遇到的瓶頸難題和產(chǎn)業(yè)鏈強鏈、補鏈、延鏈需求,圍繞核心原材料、關(guān)鍵零部件、關(guān)鍵系統(tǒng)和核心算法等產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵問題,利用高校在科技、人才等方面的優(yōu)勢,開展訂單式研發(fā)或技術(shù)熟化,結(jié)合企業(yè)在應(yīng)用場景驗證、資金和市場渠道等方面的優(yōu)勢,實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化在供給端和需求端的無縫對接。
  
  最后,構(gòu)建應(yīng)用導(dǎo)向的科技成果產(chǎn)業(yè)化模式。一方面,根據(jù)未來產(chǎn)業(yè)圖譜和技術(shù)路線圖,通過概念驗證,挖掘高校有商業(yè)價值的基礎(chǔ)理論成果,提供資金、團隊、驗證條件、市場對接等資源要素,推動跨越基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)之間的“死亡谷”。另一方面,通過中試驗證平臺,提供場地條件、中試環(huán)境、科技金融、產(chǎn)業(yè)融入、市場氛圍等資源要素,推動跨越小試與產(chǎn)業(yè)化之間的“死亡谷”,實現(xiàn)有商業(yè)價值科技成果的產(chǎn)業(yè)化。
  
  總之,把科技成果轉(zhuǎn)化成實實在在的生產(chǎn)力,既要做好市場需求調(diào)研和分析,引導(dǎo)政府、企業(yè)、高校和中介機構(gòu)合理配置資源,又要在技術(shù)創(chuàng)新鏈條中,通過成果供需信息對接,有效配置各個環(huán)節(jié)所需要的資本、協(xié)作配套等要素,還要圍繞區(qū)域經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展和企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求,提高轉(zhuǎn)化的針對性,縮短科技成果的轉(zhuǎn)化周期。
  
  (作者單位:北京航空航天大學(xué))

(來源:《中國教育報》 )
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