近日，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院（以下簡稱研究院）在北京召開了教育裝備課題成果鑒定與2020年度課題立項評審會。
　　
　　會議首先對已經(jīng)立項并且完成研究任務(wù)的課題進行鑒定工作。2020年度結(jié)題鑒定工作采取專家初評和專家會議集中復(fù)評方式，在前期初評工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)與會專家的集體評議，認為“學前教育裝備涉及的兒童教育理論應(yīng)用研究”（批準號CEFR16018R05）等12 項課題達到了預(yù)期研究目的，形成了相關(guān)成果，同意結(jié)題，其中5項為“良好”，7項為“合格”。
　　
　　會議對2020年度課題進行評審立項工作。2020年度課題評審立項工作采取專家初評和專家會議集中復(fù)評方式進行。本著公正公平、寧缺毋濫的原則，評審出擬立項課題18項，經(jīng)中國教育裝備行業(yè)協(xié)會監(jiān)事會監(jiān)督、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會審批及網(wǎng)上公示，最終“基于模擬自然光技術(shù)控制青少年近視的教室照明系統(tǒng)研究”等課題獲得立項，其中重點課題2項、一般課題16項。
　　
　　開展教育裝備科學研究工作，旨在提高協(xié)會各級組織和會員的科學研究能力，促進教育裝備事業(yè)的發(fā)展。自2017年開展課題研究工作以來，已立有教育裝備課題84項，審批課題經(jīng)費377余萬。