為全面提升湖北省恩施州利川市中小學(xué)書(shū)法教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)書(shū)法教育高質(zhì)量發(fā)展，6月13日，利川市中小學(xué)書(shū)法教師技能提升培訓(xùn)活動(dòng)在利川東城街道辦事處巖洞寺小學(xué)開(kāi)展，全市各中小學(xué)書(shū)法教師代表參加了此次培訓(xùn)。

　　活動(dòng)伊始，巖洞寺小學(xué)但校長(zhǎng)以真摯的歡迎辭點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。他提到：“教師的一筆好字，是行走在課堂的最美名片。希望大家以此次培訓(xùn)為契機(jī)，傳承書(shū)法藝術(shù)，賦能教育實(shí)踐!”字字句句飽含對(duì)教師成長(zhǎng)的期待與關(guān)懷。

　　接著，利川市教育局體衛(wèi)藝股相關(guān)負(fù)責(zé)人牟方耀作了動(dòng)員講話(huà)。鼓勵(lì)參訓(xùn)教師珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自身書(shū)寫(xiě)技能和教學(xué)能力，成為書(shū)法教育的引領(lǐng)者和推動(dòng)者。

　　在專(zhuān)題培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，湖北省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席、湖北理工學(xué)院書(shū)法教研中心主任、副教授吳永斌作了以《淺談中小學(xué)書(shū)法教師能力與素養(yǎng)的構(gòu)建》為主題的專(zhuān)題講座，以深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，從“書(shū)法教師的專(zhuān)業(yè)技能”“文化修養(yǎng)”等角度展開(kāi)講座。通過(guò)古今書(shū)法名家案例剖析、教學(xué)實(shí)踐技巧分享，為教師們勾勒出專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的清晰路徑。參訓(xùn)教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)記錄要點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　實(shí)踐指導(dǎo)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。專(zhuān)家們親自示范，從筆法、字法、章法等方面對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。教師們紛紛拿起毛筆，認(rèn)真臨摹練習(xí)，專(zhuān)家們則穿梭其中，及時(shí)糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆法錯(cuò)誤。通過(guò)實(shí)踐操作，教師們對(duì)書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧有了更深刻的理解和掌握。

　　湖北省教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)李志剛秘書(shū)長(zhǎng)深入解讀國(guó)家書(shū)法教育政策，結(jié)合當(dāng)下書(shū)法教育現(xiàn)狀，剖析機(jī)遇與挑戰(zhàn)。從新課標(biāo)要求到教學(xué)資源配置，從學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)到教師發(fā)展規(guī)劃，全方位為教師們指明政策方向，助力精準(zhǔn)教學(xué)。

　　華文眾合案例校、湖北省蘭亭學(xué)�！�—武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)沌口小學(xué)校長(zhǎng)謝艷霞女士結(jié)合本校實(shí)踐，分享了“書(shū)法+美育”的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)“趣味課程設(shè)計(jì)”、“校園文化浸潤(rùn)”等生動(dòng)案例，展現(xiàn)書(shū)法教育如何點(diǎn)亮學(xué)生的審美之光，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)活力。

　　華文眾合講師劉佳慧帶來(lái)一場(chǎng)“傳統(tǒng)與科技碰撞”的精彩分享!從AI智能評(píng)測(cè)、動(dòng)態(tài)筆畫(huà)演示到個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，詳細(xì)解讀數(shù)字技術(shù)如何破解書(shū)法教學(xué)難題�，F(xiàn)場(chǎng)演示的華文眾合規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)系統(tǒng)軟件，以其便捷性和互動(dòng)性，引得教師們紛紛上手體驗(yàn)，感嘆“原來(lái)書(shū)法課還能這樣上”!

　　此次培訓(xùn)活動(dòng)為湖北省恩施州利川市中小學(xué)書(shū)法教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、提升技能的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。相信在未來(lái)的教學(xué)中，這些教師將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，讓書(shū)法藝術(shù)在利川市的校園里綻放更加絢爛的光彩。

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