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光大智慧校園 助力天省從化九月啟學(xué)開(kāi)智

http://www.selectrentcar-tanger.com2025年09月03日 10:54教育裝備網(wǎng)

廣州天省實(shí)驗(yàn)學(xué)校由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)與廣州昊源集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦,是廣州市示范性普通高中、廣東省“十佳”民辦學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量成果優(yōu)秀、教學(xué)特色鮮明。近年來(lái),先后有6名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué),40%以上高中畢業(yè)生升入985/211大學(xué)或雙一流大學(xué)深造。

廣州天省實(shí)驗(yàn)(從化)學(xué)校已于9月正式開(kāi)學(xué),天省從化與天省實(shí)行“統(tǒng)一部署,協(xié)同管理,同步發(fā)展,資源共享”的辦校策略,與天省高中部共同形成從小學(xué)到高中的完整升學(xué)路徑,致力建設(shè)一所中國(guó)特色的K12未來(lái)教育的樣板。

天省從化的信息化建設(shè)貫徹可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)思路,依托光大智慧校園平臺(tái),以構(gòu)建統(tǒng)一、高效、安全且與集團(tuán)系統(tǒng)深度協(xié)同的智慧校園生態(tài)為核心目標(biāo),采用分層解耦、平臺(tái)賦能、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的架構(gòu)設(shè)計(jì),通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施層、基礎(chǔ)平臺(tái)層、應(yīng)用支撐層的模塊化劃分,形成具有天省從化特色的智慧校園新模式,有效實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)靈活性和可持續(xù)發(fā)展。

“樂(lè)高式”架構(gòu)設(shè)計(jì)

智慧校園像搭積木一樣靈活穩(wěn)固可拓展

分層解耦架構(gòu)設(shè)計(jì),三層架構(gòu)各司其職,協(xié)同支撐智慧校園智慧化運(yùn)轉(zhuǎn),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)靈活性與可持續(xù)發(fā)展。

分層解耦架構(gòu)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)設(shè)施層

作為基礎(chǔ)支撐,包含物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備(如門(mén)禁系統(tǒng))、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施(如校園網(wǎng))、服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備等。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化接口與上層對(duì)接,保障硬件迭代不影響業(yè)務(wù)。

基礎(chǔ)平臺(tái)層

提供統(tǒng)一認(rèn)證與數(shù)據(jù)整合,實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通;打通教務(wù)、德育、宿管、考勤等數(shù)據(jù)孤島支撐業(yè)務(wù)。

應(yīng)用支撐層

包含智慧德育、教務(wù)管理、OA協(xié)同辦公、檔案管理等多模塊應(yīng)用,通過(guò)微服務(wù)架構(gòu)獨(dú)立部署,實(shí)現(xiàn)學(xué)校業(yè)務(wù)應(yīng)用快速響應(yīng)。

構(gòu)建統(tǒng)一、高效、安全

且與集團(tuán)系統(tǒng)深度協(xié)同的智慧校園

光大智慧校園平臺(tái)為學(xué)校搭建了統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng),在WEB端和移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一應(yīng)用入口、統(tǒng)一身份認(rèn)證,師生通過(guò)一個(gè)賬號(hào)即可安全登錄各類(lèi)應(yīng)用。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際辦學(xué)需求,整合天省從化智慧校園平臺(tái)與集團(tuán)(天。I(yè)務(wù)系統(tǒng),構(gòu)建覆蓋學(xué)校與集團(tuán)的認(rèn)證體系,實(shí)現(xiàn)“一次認(rèn)證、全域通行”,實(shí)現(xiàn)了與集團(tuán)總部(天省)系統(tǒng)深度協(xié)同。

移動(dòng)端應(yīng)用入口

學(xué)校根據(jù)自身組織架構(gòu)與職責(zé)分工優(yōu)化功能布局,構(gòu)建起智慧校園應(yīng)用支撐平臺(tái),涵蓋辦公、教務(wù)、德育、檔案、宿管、后勤、家校、訪客、報(bào)名九大業(yè)務(wù)核心模塊,滿(mǎn)足了各個(gè)部門(mén)在教育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中對(duì)“人、財(cái)、物”三方面的管理需要,實(shí)現(xiàn)信息化與教育教學(xué)的深度融合。

教研管理

以宿舍管理為例,看天省從化智慧管理舉措

作為一所九年一貫制寄宿學(xué)校,宿舍管理是學(xué)校管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)。為此,學(xué)校依托智慧校園平臺(tái)宿舍管理模塊,從“業(yè)務(wù)提效”與“德育賦能”雙維度破局,既深度貼合宿舍日常管理需求,實(shí)現(xiàn)科學(xué)分配,又打通身份統(tǒng)一認(rèn)證與數(shù)據(jù)互通壁壘,將宿舍管理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為德育評(píng)價(jià)的重要支撐,構(gòu)建起 “管理有溫度、育人有深度” 的宿舍治理新模式:

科學(xué)分寢

基于學(xué)生性別、年級(jí)、班級(jí)自動(dòng)生成最優(yōu)分配方案,支持老師個(gè)性調(diào)整、批量操作。

德育賦能

衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理等行為量化評(píng)分,生成個(gè)人德育檔案,納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

新學(xué)期新開(kāi)始,光大為天省從化打造的智慧校園平臺(tái)將從“硬件支撐-數(shù)據(jù)整合-應(yīng)用落地”全鏈條助力學(xué)校智慧管理升級(jí),以科技賦能學(xué)校教育教學(xué)平穩(wěn)起步、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

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責(zé)任編輯:董曉娟

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