傍晚，安徽省金寨縣花石鄉(xiāng)大灣村的農(nóng)家小院里，幾張板凳圍成一圈，安徽農(nóng)業(yè)大學思政課教師徐玉祺和參加“三下鄉(xiāng)”活動的學生們開始了一堂“農(nóng)家小屋思政課”。
　　
　　白天，徐玉祺仔細觀察每名學生的言行舉止�，F(xiàn)在，他掏出筆記本，上面密密麻麻記滿了白天觀察到的細節(jié)：張同學聽說每年參觀游客超過50萬人次的驚訝，王同學在茶園追問產(chǎn)業(yè)升級的瓶頸……
　　
　　“同學們，昔日的貧困村為啥能成為富裕村？”徐玉祺問。田野課堂激發(fā)學生們你一言我一語地討論起來，大家都講得頭頭是道。
　　
　　今年暑期，在籌劃“三下鄉(xiāng)”工作時，安徽農(nóng)業(yè)大學為每支校級重點團隊“標配”一名專業(yè)導師、一名思政課教師。該校黨委副書記董雨說：“對農(nóng)業(yè)高校來說，‘三下鄉(xiāng)’不是走馬觀花的‘打卡’，而是一場沉浸式的育人實踐。思政課教師就像‘指南針’，讓實踐活動更有深度和內(nèi)涵�！�
　　
　　在皖西白鵝養(yǎng)殖場，工學院教師王玉偉為實踐團成員帶來了一場“科技盛宴”。“老鄉(xiāng)們總說傳統(tǒng)體尺測量又慢又驚擾鵝群，現(xiàn)如今我們用深度相機配合自研算法實現(xiàn)無感測量，鵝群自然走動，數(shù)據(jù)瞬間采集完畢，效率提升了3倍！”王玉偉指著棚舍旁的深度相機說，“這些技術(shù)，都是師生團隊‘泡’在鵝場，和老鄉(xiāng)們磨出來、調(diào)出來的‘真家伙’，既解了老鄉(xiāng)的難、提了生產(chǎn)的效，又讓我們的學生練就了硬本領(lǐng)�！�
　　
　　思政課教師王野全說：“以前備課總愁怎么講透理論，現(xiàn)在懂了，思政課最鮮活的生命力，就藏在這廣袤大地里，藏在同學們‘撲下身子’那股實打?qū)嵉膭艃豪�！我自己也被上了一課�！�
　　
　　“只有當‘硬本領(lǐng)’遇上‘熱心腸’，在專業(yè)實踐與愛農(nóng)情懷的化學反應(yīng)中，才能讓學生們不僅把論文寫在田間地頭，更把‘大國三農(nóng)’的種子播進心田，在泥土芬芳中讀懂強農(nóng)興農(nóng)的使命�！卑不辙r(nóng)業(yè)大學黨委書記張慶亮表示。